Die NWU is besig om ’n nuwe koshuisbestuurstelsel te implementeer wat doeltreffendheid binne die universiteit se koshuise beduidend sal verbeter. Die StarRez-stelsel is spesifiek vir studentebehuising ontwerp en het talle toepassings vir onder andere koshuisbestuur, plasings, studente-interaksie en verslagdoening.
Drie ranglyste bevestig dat die Noordwes-Universiteit (NWU) ’n instelling is wat skitter, nie net plaaslik nie, maar ook internasionaal, en dat hulle hulleself onder van die wêreld se beste universiteite kan reken.
Studente kan verseker wees dat wanneer hulle op die NWU as hulle voorkeurkeuse vir hoër onderwys besluit, hulle ook ’n universiteit kies wat nie net vir uitnemendheid bekend is nie, maar wat ’n impak maak deur belangrike kwessies in Afrika te hanteer.
Dineo Mdingane het nog altyd geglo in die krag van die gemeenskap en die belangrikheid om ’n helpende hand na diegene in nood uit te steek. As die besturende direkteur van die Bafenyi Trust, ’n nie-winsgewende organisasie wat toegewy is daaraan om mense in moeilike omstandighede deur evangeliebediening en praktiese hulp op te hef, het sy haar passie in aksie omgeskakel.
Een van die trust se inisiatiewe wat die grootste impak maak, is ’n sopkombuis in Promosa in Potchefstroom.
In ’n groot oomblik vir die NWU en wêreldwye diensleer het Beatrix “Bibi” Bouwman, direkteur vir volhoubaarheid en gemeenskapsimpak (SCI), Sy Heiligheid Pous Franciskus op 9 November 2024 tydens die V Global UNISERVITATE Symposium in die Vatikaanstad ontmoet. Hierdie ontmoeting is ’n betekenisvolle mylpaal in die NWU se vennootskap met UNISERVITATE, ’n wêreldwye netwerk wat gemeenskapsbetrokkenheid in hoëronderwysinstellings bevorder.
Lebohang Raputsoe, 'n alumnus van die Noordwes-Universiteit (NWU), het onlangs ’n virtuele leierskapsontwikkelingswerkswinkel deur haar nie-winsgewende organisasie, The ABC Community, gehou. Die doel van hierdie inisiatief is om jongmense te inspireer en met mekaar te laat skakel, met ’n spesiale fokus op die bemagtiging van jong vroue sodat hulle volhoubaar kan dink en optree.
Prof Helgard Raubenheimer, direkteur van die Sentrum vir Bedryfswiskunde en Informatika (CBMI) in die Fakulteit Natuur- en Landbouwetenskappe aan die Noordwes-Universiteit (NWU), het ’n aanbieding wat sy kundigheid demonstreer vir die gemeenskap van die Nasionale Instituut vir Teoretiese en Berekeningswetenskap (NITheCS) gelewer.
Kortleerprogramme oorbrug die gaping tussen tradisionele onderrig en die eise van die moderne arbeidsmag, en kweek ’n omgewing van aanpasbaarheid, innovasie en lewenslange leer.
Die direkteur van die Eenheid vir Voortgesette Opleiding (EVO) aan die Noordwes-Universiteit (NWU), Yolanda Kirsten, het deelgeneem aan ’n konferensie wat beoog het om uitdagings in kortleerprogramme in hoëronderwysinstellings (HOI’s) te bespreek.
As gevolg van die intense mededinging onder HOI’s word bestuurspraktyke in kortleerkursusse deeglik gemoniteer om normbepalingsgeleenthede te vehoog.
Die korporatiewe publikasies van die Noordwes-Universiteit (NWU) het uitgeblink in vanjaar se Suid-Afrikaanse Publikasieforum- en Bemarking, Bevordering en Kommunikasie in Onderwys (MACE)-kompetisies.
Dit is ʼn trotse prestasie vir die Universiteit in sy strewe na uitnemendheid.
Twaalf toekennings van die Suid-Afrikaanse Publikasieforum
Benewens twee sertifikate van uitnemendheid, twee wenne, ʼn naaswennerposisie, en twee eervolle vermeldings, het die Universiteit se korporatiewe publikasies ook vyf finaliste in vier kategorieë opgelewer.
Die onverwagte en teleurstellende groeisyfers van die bruto binnelandse produk (BBP) vir die derde kwartaal van 2024 bevestig die mate waartoe Suid-Afrika se groeivooruitsigte steeds kwesbaar bly vir negatiewe faktore soos ongunstige weerstoestande, swakker uitvoere en ander remmende faktore.
Selfgerigte leer kan die leerproses aangenamer maak en studente in staat stel om die leerervaring te verpersoonlik, wat bemagtig en motiverend is.
Prof Elsa Mentz, direkteur van die Navorsingseenheid vir Selfgerigte Leer van die Noordwes-Universiteit (NWU), is ʼn ware kampvegter vir selfgerigte leer in hoër- en skoolonderwys. Sy glo vas dat dit studente nie net in staat stel om verantwoordelikheid vir hul eie leer te neem nie, maar hulle ook toerus met die nodige vaardighede vir sowel die 21ste eeu as die 4de Nywerheidsomwenteling.